Dans cette approche, il est bien de se demander comment on fait pour produire tel son, différencier le masculin du féminin, d'utiliser la bonne conjugaison, sans avoir à réfléchir ou à chercher dans notre m'élire.
- Y a-t-il des règles que nous avons apprises pour ne plus se tromper sur le genre des noms ?
- Avons-nous mémorisé toutes les formes de conjugaisons avec les différences selon le groupe des verbes ?
Un français ne se trompe pratiquement plus dès son enfance. Il sait parler avant d'aller à l'école et a déjà accepté cette différence de genre. Il ne maitrise pas encore la conjugaison du fait que sa propre histoire n'a pas encore de passé assez riche en mémoire pour le raconter.
Pour enseigner sans être obligé d'apprendre les règles d'enseignement, il est bien de se dire que nous sommes, nous, le dictionnaire, la référence à utiliser dans nos leçons.
Pour ma part, depuis que j'enseigne, j'ai appris beaucoup de choses sur moi, mon savoir et mes acquis en m'observant.
Y a-t-il d'autres personnes qui enseignent sur de différentes techniques étudiées par des méthodes d'enseignement relatives ou similaires du Silent way?